PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH, GURU, DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMAMUGA OLEH KACABDIN WILAYAH KAB. PAMEKASAN

Pembinaan Oleh Kacabdin Wilayah Kabupaten Sumenep (doc. Hasby Ash-Shiddiqi)

SMAMUGA - Kepala Cabang Dinas Wilayah Kabupaten Sumenep melaksanakan agenda pembinaan Kepala Sekolah, Guru, dan Tenaga Kependidikan di lembaga SMA Muhammadiyah 4 Gayam. Selasa (11/11/2025).

Pembinaan pola pikir (mindset) kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan sangat penting untuk mentransformasi pendidikan ke arah yang lebih baik, terutama untuk menumbuhkan growth mindset (pola pikir bertumbuh). Pola pikir ini membantu mereka untuk beradaptasi dengan perubahan, belajar dari kesalahan, dan melihat tantangan sebagai kesempatan untuk berkembang.

"Pola pikir bertumbuh jika dimiliki oleh seluruh dewan guru yang ada di sekolah/lembaga, maka akan menghasilkan perkembangan siswa yang akan merespon pembelajaran dengan berkesadaran. Kita harus ikhlas mengharap ridho Allah dalam mentransfer ilmu kepada siswa. Jangan merasa aman berada di zona nyaman. Bukan tidak mungkin apabila kita berdiam tanpa bergerak, sekolah lima tahun mendatang akan tinggal nama dan bangunannya, tanpa adanya peserta didik." tutur Dr. Budi Sulistyo, S.Pd., M.Si., selaku Kacabdin Wilayah Kabupaten Sumenep.

Kacabdin, Kasi Pendidikan, dan Pengawas SMA Bersama Dewan Guru SMAMUGA (doc. Hasby Ash-Shiddiqi)

Berikut adalah beberapa strategi dan metode efektif dalam pembinaan pola pikir :

1. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah

Kepala sekolah memegang peran sentral dalam menginisiasi dan memelihara growth mindset di lingkungan sekolah.

Merumuskan Visi Bersama: Melibatkan seluruh staf dalam menyusun visi dan misi sekolah yang jelas akan meningkatkan motivasi dan rasa kepemilikan.

Menjadi Teladan: Kepala sekolah harus menjadi contoh nyata dalam menunjukkan sikap positif terhadap tantangan dan pembelajaran berkelanjutan.

Menciptakan Suasana Kondusif: Menciptakan lingkungan kerja yang aman dan mendukung, di mana staf merasa nyaman untuk mengambil risiko yang terukur dan belajar dari kegagalan.

Memberikan Motivasi dan Apresiasi: Memberikan pengakuan atas kerja keras dan kreativitas, bukan hanya hasil akhir, akan mendorong upaya yang berkelanjutan.

2. Strategi Pembinaan untuk Guru dan Tenaga Kependidikan

Pelatihan dan Pengembangan Profesional

Pelatihan Growth Mindset: Mengadakan lokakarya atau seminar khusus tentang konsep growth mindset dan aplikasinya dalam manajemen sekolah dan proses pembelajaran.

Supervisi dan Pembinaan Berkelanjutan: Melakukan supervisi dan pembinaan secara rutin untuk membimbing guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran dan melaksanakan proses pembelajaran yang direncanakan.

Studi Kasus dan Praktik Terbaik: Memfasilitasi diskusi studi kasus atau memanggil tutor/ahli untuk berbagi praktik terbaik dalam menghadapi tantangan pendidikan modern. (*)

Penulis Abu Hasna

Komentar

Postingan populer dari blog ini

KAJIAN RAMADHAN PART 2 : RAMADHAN SYAHRUL QURAN

Foto Bersama Peserta Putra Kajian Ramadhan Dengan Muballigh (Abu Hasna/SMAMUGA) SMAMUGA - SMA Muhammadiyah 4 Gayam mengelar Kajian Ramadhan di hari kedua pada Jumat (7/3/2025), yang menjadi muballigh kali ini adalah Ustadz Subdiyanto di Musholla Al-Ghuroba' SMA Muhammadiyah 4 Gayam, Kepulauan Sapudi, Kabupaten Sumenep. Kajian Ramadhan kali ini mengangkat tema "Ramadhan Syahrul Quran". Kegiatan dilaksanakan mulai dari pukul 07.30 - 10.00 WIB. Diawali dengan pelaksanaan Shalat Sunnah Dhuha, Mengaji Surah Al-Kahfi, dan dilanjutkan dengan Kajian Ramadhan yang diisi oleh Ustadz Subdiyanto. Beliau adalah salah satu pengajar Al-Quran di Musholla Darul Arqom, Desa Gayam, Kepulauan Sapudi, Kabupaten Sumenep. Ustadz Subdiyanto menuturkan bahwa; "Inilah waktu yang kita nanti-natikan selama setahun lamanya. Ada perasaan kangen, rindu kepada Ramadhan. Biasanya orang rindu itu tidak ingin berpisah. Ketika ia bertemu, ia akan selalu merasa enak, enjoy, senang dan bahagia. Itulah ...

Baca selengkapnya

PENGHARGAAN PRESTASI AKADEMIK DARI LAZISMU GAYAM DAN PARA JUARA CLASS MEETING

Pemberian Penghargaan dari Kepala SMAM 4 Gayam Bersama Lazismu Gayam (doc. Lailatul Maulidah Riska) SMAM4GAYAM.CO - Kepala SMA Muhammadiyah 4 Gayam berkolaborasi dengan Lazismu Gayam dalam rangka pemberian penghargaan kepada para siswa-siswi peraih prestasi akademik dan non akademik SMA Muhammadiyah 4 Gayam, pada hari Senin (26/01/2026). Pemberian penghargaan prestasi akademik Kelas X, Kelas XI, dan Kelas XII diberikan secara langsung oleh pengurus Lazismu Gayam di depan para siswa-siswi yang sedang melaksanakan apel hari Senin. Juga pemberian hadiah Class Meeting diberikan langsung oleh Bapak Buhairi Irawan, S.Pd., selaku Kepala SMA Muhammadiyah 4 Gayam. Tujuan utama pemberian apresiasi akademik di sekolah adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, membangun rasa percaya diri, serta memberikan pengakuan atas usaha dan prestasi yang telah dicapai. Apresiasi ini juga bertujuan mendorong siswa untuk berprestasi lebih tinggi, membentuk karakter positif, dan menciptakan...

Baca selengkapnya

DI BAWAH GARDU HARAPAN, OLEH : FERI JATMIKO

Ilustrasi Di Bawah Gardu Harapan Pulau Salidi (dok. Abu Hasna) DI BAWAH GARDU HARAPAN Oleh : Feri Jatmiko Harapan demi harapan tumbuh di langit Pulau Salidi, namun harapan itu kerap patah sebelum sempat menjelma. Di laut, alat transportasi ibarat ombak yang menjadi soal; di darat, gelap menjadi kebiasaan. Segala problematika menyatu, menjelma tebing tinggi yang curam dan menjadi tempat manusia belajar pasrah sebelum sempat melawan. Malam itu di pulau Salidi selalu datang dengan cara yang sama: gelap. Pemadaman listrik bukan lagi peristiwa, melainkan tradisi. Di bawah cahaya damar dan lilin, warga berkumpul, menyeruput kopi, membicarakan nasib yang seolah tak pernah berubah. “Salah satu mesin PLN mati lagi katanya,” ujar seorang lelaki paruh baya. “Kita sudah mengeluh sejak dulu, tapi tetap saja begini.” Di rumah bambu yang lain, di bawah nyala dhamar talpek, suara-suara serupa terdengar. Mereka membicarakan kapal feri yang kian uzur, mesin yang sering mogok, dan badan kapal yang ...

Baca selengkapnya

Cari Blog Ini